Różnego rodzaju organizacje nie mogą dowolnie funkcjonować w publicznym przedszkolu. Przepisy oświatowe stawiają określone wymogi przede wszystkim co do ich statutowych celów, związane ze wspieraniem działalności placówki, oraz trybu dopuszczenia do działalności w danym przedszkolu.
Kategoria: Artykuły z czasopisma
Terminem patchwork określa się „posklejaną” rodzinę, w której swego rodzaju „kawałki” stanowią obecni i byli partnerzy, wspólne dzieci, a także te pochodzące z poprzednich związków, teściowie, eksteściowie oraz pozostali krewni, wchodzący w skład starej i nowej struktury rodziny. Według biura informacji ONZ w Polsce jest ponad milion takich rodzin. To oznacza, że tylu dorosłych wciela się w role macoch i ojczymów, a ich dzieci – w role pasierbów i pasierbic.
Na początku nowego roku kalendarzowego dyrektorzy wszystkich przedszkoli (zarówno publicznych, jak i niepublicznych) powinni rozpocząć przygotowania do planowania decyzji, jakie będą musiały być podejmowane już niebawem. Jest to szczególnie ważne właśnie teraz, kiedy wraz z bieżącym rokiem szkolnym kończy się również funkcjonowanie niektórych placówek edukacyjnych. Nowy rok szkolny zastanie nas w zupełnej nowej formule oświatowej zakładającej zmienioną substancję placówek oświatowych.
Pragmatyka służbowa reguluje wiele uprawnień urlopowych nauczycieli przedszkoli samorządowych i oddziałów przedszakolnych w szkołach. Przysługują im one w szerszym zakresie niż pracownikom niepedagogicznym i nauczycielom placówek prowadzonych przez inne organy. Prezentujemy możliwości skorzystania z takich nieobecności w pracy.
Z pewnością 9 listopada 2018 r. o godz. 11.11 w wielu przedszkolach w Polsce odśpiewano cztery zwrotki Mazurka Dąbrowskiego. Ministerstwo Edukacji poprzez ankietę w systemie SIO umożliwiło zgłoszenie się do wspólnego śpiewania. Na stronie ministerstwa możemy zapoznać się z wynikami przedsięwzięcia „Rekord dla Niepodległej”. Wspólna akcja Ministerstwa Edukacji i Rady Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej zakończyła się sukcesem, bowiem blisko 5 mln uczniów szkół i wychowanków przedszkoli, a także prawie 480 tys. nauczycieli z 24 439 przedszkoli szkół i placówek oświatowych jednocześnie odśpiewało czterozwrotkowy hymn narodowy.
Wiek przedszkolny jest okresem bogacenia się i różnicowania życia uczuciowego, co na zewnątrz wyraża się na ogół w żywym, spontanicznym i łatwym do zauważenia zachowaniu. Dzieci nie potrafią maskować i tłumić swoich przeżyć emocjonalnych. Ich uczucia odbijają się natychmiast w zachowaniu, w ruchach i w gestach, w mimice, śmiechu i płaczu, a również – z wiekiem coraz częściej – w ekspresji werbalnej.
Placówki oświaty podlegają kontroli sanepidu w bardzo szerokim zakresie. Jak się na nie przygotować?
Jesień i zima to czas wielu infekcji, przeziębień i grypy. Lekarze ostrzegają, że w powietrzu jest zdecydowanie więcej zarazków chorobotwórczych, a nasze przedszkolaki w znacznie większym stopniu narażone są na choroby. I choć wiele z dzieci ma silny układ odpornościowy, który szybko i skutecznie radzi sobie z zarazkami, to jednak problem dużej zachorowalności pojawia się w niemal każdej placówce. Dlaczego tak się dzieje? Główną przyczyną jest to, że rodzice przyprowadzają do przedszkola chore dzieci.
Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje podwyżkę wynagrodzeń dla nauczycieli o kolejne 5%. W kwocie części oświatowej subwencji ogólnej planowanej na rok 2019 zostały uwzględnione m.in. skutki pięcioprocentowego wzrostu wynagrodzeń nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego.
Ocena pracy nauczycieli budzi wiele kontrowersji w odniesieniu nie tylko do placówek publicznych, ale także niepublicznych. Powodem niepokoju wielu dyrektorów są niejasne przepisy, a co gorsza – w wielu przypadkach wzajemnie się wykluczające, niespójne i trudne do zastosowania w praktyce.
Bieżący rok szkolny zastał nas w zmienionej rzeczywistości oświatowej, dotykającej bardzo osobiście każdego z nauczycieli. Taki stan rzeczy spowodowany jest istotnymi nowymi rozwiązaniami prawnymi dotyczącymi dwóch powiązanych ze sobą i bardzo spersonalizowanych procedur. Chodzi oczywiście o procedurę nowej formuły oceny pracy oraz o nowe zasady awansu zawodowego.
Z wielu pojęć powiązanych z kategorią zmiany najczęściej używane jest słowo „innowacja”, czyli robienie czegoś inaczej. Z językowego punktu widzenia „innowacyjność” to działanie zmieniające sposób myślenia, czyli kategorii oglądu świata – jest zatem łamaniem sztywnych schematów myślenia poprzez wychodzenie poza bezpieczne i przewidywalne ramy. Dzięki temu uczymy się kreatywności i poszukiwania niestandardowych rozwiązań, które we współczesnym świecie są tak pożądane.