Wielu dyrektorów podczas rozmowy kwalifikacyjnej z kandydatem na stanowisko nauczyciela pyta o umiejętność pracy w zespole, która w dzisiejszym świecie jest jedną z najbardziej poszukiwanych przez pracodawców kompetencji. Przed nami planowanie i realizacja rad pedagogicznych na cały rok szkolny. Zaczynamy!
Autor: Lidia Kołodziejska
W ostatnich latach zjawisko przemocy staje się poważnym problemem społecznym. Niestety, coraz częściej w naszych grupach przedszkolnych pojawiają się dzieci sprawiające trudności wychowawcze. Prezentują one zachowania nieakceptowane w społeczności przedszkolnej, przejawiające się w agresji skierowanej nie tylko w stosunku do rówieśników, ale i wobec dorosłych. Agresja występująca w przedszkolu, przybierająca społeczną i destruktywną postać, niepokoi tym bardziej, że dziecko nadmiernie agresywne zagraża bezpieczeństwu fizycznemu i emocjonalnemu innych podopiecznych placówki.
Wypadki na placach zabaw i w ogródkach przedszkolnych nie należą do rzadkości. Niekiedy wynikają z zaniedbań w zakresie opieki sprawowanej nad dziećmi przez nauczycieli, wychowawców, opiekunów, w tym także rodziców nieprzestrzegających ustalonych regulaminów. Często jednak są skutkiem nieodpowiedniej organizacji miejsca zabawy, niewłaściwego zabezpieczenia poszczególnych stref czy złego stanu technicznego urządzeń, z których korzystają dzieci.
Jak postąpić w sytuacji kryzysowej związanej z zagrożeniem zdrowia i życia dziecka? Pomimo wielu szkoleń z udzielania pierwszej pomocy wielu z nas nadal nie czuje się pewnie w tej tematyce. Co należy zrobić przede wszystkim?
Postępowanie w sytuacji kryzysowej związanej z zagrożeniem zdrowia dziecka w wyniku zadławienia
W przypadku zagrożenia pożarowego każdy z nas jest zobowiązany do podjęcia odpowiednich działań, ale zadanie to jest szczególnie trudne w warunkach przedszkolnych, gdyż uczestnikami takiego zdarzenia są powierzone naszej opiece dzieci. Warto zatem zapoznać się z przepisami dotyczącymi zasad postępowania w przypadku powstania pożaru.
Pomimo szybkiego rozwoju cywilizacji niepokojącym zjawiskiem współczesnego świata staje się przemoc, która przybiera różne formy. Dotyka nie tylko dorosłych, młodzież, ale także dzieci. Co zatem możemy zrobić, kiedy dostrzegamy w naszym przedszkolu dziecko, które doświadcza przemocy? Z pewnością jesteśmy w stanie mu pomóc, stwarzając bezpieczne warunki pobytu w przedszkolu, otaczając troską, wykazując zainteresowanie, dając wsparcie w rozwoju poprzez odpowiednie działania edukacyjno-wychowawcze. Ale czy to wystarczy? Przecież nasz przedszkolak wraca do domu, do rodziny, w której jest nadal krzywdzony, zaniedbywany.
Jesień i zima to czas wielu infekcji, przeziębień i grypy. Lekarze ostrzegają, że w powietrzu jest zdecydowanie więcej zarazków chorobotwórczych, a nasze przedszkolaki w znacznie większym stopniu narażone są na choroby. I choć wiele z dzieci ma silny układ odpornościowy, który szybko i skutecznie radzi sobie z zarazkami, to jednak problem dużej zachorowalności pojawia się w niemal każdej placówce. Dlaczego tak się dzieje? Główną przyczyną jest to, że rodzice przyprowadzają do przedszkola chore dzieci.
W przedszkolu zdarza się wiele sytuacji kryzysowych, które trudno przewidzieć, a na które z pewnością warto się przygotować. Należy mieć zatem procedury na przeróżne „trudne” okoliczności, tak żeby cała kadra pedagogiczna wiedziała, jak zareagować.
Dla najmłodszych dzieci kontakty z babcią i dziadkiem to chwile, kiedy na spokojnie mogą one poznawać świat. Rodzice, ze względu na liczne obowiązki zawodowe, są często zabiegani, zmęczeni i zniechęceni. Tymczasem dziadkowie mają zarówno dość czasu, jak i cierpliwości, a ponieważ nie zajmują się wnukami na co dzień, są spragnieni kontaktu z nimi. Sytuacja ta sprawia, że babcia i dziadek stają się niezastąpionymi towarzyszami zabaw. Dają dziecku poczucie, że jest najważniejsze na świecie, poświęcają mu dużo uwagi, chętnie się z nim bawią, kupują zabawki, ale przede wszystkim wchodzą w role, których dzieci od nich oczekują. Chcąc podkreślić ważność ich roli w życiu dziecka, pamiętamy o tym, by przygotować uroczystość z okazji ich święta.
Kiedy zima jest wyjątkowo mroźna, warto zastanowić się, w jaki sposób możemy pomóc zwierzętom, dla których aura jest śmiertelnie niebezpieczna. Gruba warstwa śniegu oraz ujemna temperatura utrudniają zwierzętom w lesie dostęp do pokarmu oraz wody. Na szczęście leśne zwierzęta mają wśród ludzi przyjaciół. Za dostarczanie pomocy w przetrwaniu zimy odpowiadają przede wszystkim leśnicy, myśliwi oraz wolontariusze z organizacji pozarządowych zajmujących się ochroną zwierząt leśnych. Warto też włączyć w te działania nasze przedszkolaki i przeprowadzić zajęcia edukacyjne oraz uroczystość z okazji Światowego Dnia Dokarmiania Zwierzyny Leśnej.