W ostatnim roku znacznym modyfikacjom uległy podstawy prawne funkcjonowania systemu oświatowego w Polsce. Z uwagi na liczbę dokonywanych zmian oraz ich wagę merytoryczną należało precyzyjnie uregulować metodologię wdrażania poszczególnych regulacji prawnych.
Dział: Dyrektor kontra prawo
Powierzanie stanowiska dyrektora szkoły lub placówki należy do wyłącznej kompetencji organu prowadzącego. Zasada ta została wyrażona w art. 63 ust. 1 u.p.o. i stanowi powtórzenie obowiązującego do 31 sierpnia 2017 r. zapisu art. 36a ust. 1 u.s.o. Warto pamiętać, że powierzenie stanowiska dyrektora szkoły lub placówki następuje przede wszystkim w trybie konkursowym. O czym jeszcze warto wiedzieć?
W czasie statutowych przerw w działalności w publicznych przedszkolach nie odbywają się zajęcia realizujące podstawę programową (§ 12 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli, Dz. U. z 2017 r., poz. 649). Podobnie jest w przedszkolach niepublicznych, które również określają przerwy w swojej działalności w statutach jako zagadnienie dotyczące organizacji placówki, często w czasie zbieżnym z feriami w szkołach publicznych (art. 172 ust. 3 w zw. z art. 102 ust. 1 pkt 9 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, Dz. U. z 2017 r., poz. 59).
Krótkotrwałe lub nieprzewidziane nieobecności nauczycieli wymuszają na dyrektorach przedszkoli wyznaczenie innej osoby do poprowadzenia zajęć dydaktycznych, opiekuńczych lub wychowawczych z uczniami, którzy nie mogą pozostać bez nadzoru nauczyciela. Natomiast potrzeba zapewnienia dłuższego zastępstwa może wymuszać zatrudnienie dodatkowej osoby na czas określony.
Ostatnie zmiany dotyczące prowadzenia dokumentacji szkolnej pochodzą z sierpnia 2017 r.
Czy nauczyciele i rodzice przestrzegają praw dziecka? Odpowiedź jest oczywista, przecież to jest niemożliwe, żeby ktoś z pedagogów łamał prawa dziecka! Podobne odpowiedzi będą padały ze strony rodziców, raczej nikt nie powie o sobie, że postępuje niezgodnie z prawami dziecka. Czy rzeczywiście tak jest? Wyniki badań niestety nie potwierdzają tych tez.
Nowa ustawa, poza typowymi zmianami dotyczącymi kwestii fi nansowania różnej aktywności oświatowej wynikającymi wprost z zapowiedzi tytułowej, wprowadza cały szereg zmian w innych ustawach, a zwłaszcza w samej ustawie Karta Nauczyciela. Tutaj zmian jest sporo i mają one wyjątkowo poważny charakter. Większość z nich została już omówiona. Pozostało jeszcze tylko kilka kwestii, które teraz postaramy się przeanalizować.
W ubiegłym miesiącu przybliżaliśmy Państwu część zmian wprowadzonych ustawą o fi nansowaniu zadań oświatowych. W tym artykule przybliżymy kolejne modernizacje prowadzone w jednym z najważniejszych dokumentów prawa oświatowego
Od 25 maja 2018 r. zaczną obowiązywać unijne regulacje w zakresie ochrony danych osobowych, które jedynie zostaną uzupełnione przez krajowe przepisy. Dla przedszkoli oznacza to obowiązek wdrożenia nowych rozwiązań, w znacznej mierze odmiennych od dotychczasowych.
Z początkiem roku szkolnego 2020/2021 polskie szkoły rozpoczęły funkcjonowanie w zupełnie nowych realiach, a jednocześnie muszą przygotować się na różne warunki funkcjonowania wynikające z aktualnych zaleceń GIS związane bezpośrednio z panującą sytuacją pandemiczną. Nowy rok szkolny placówki rozpoczęły pracą w formie tradycyjnej, ale z uwzględnieniem reżimu sanitarnego. Ta nowa, zmieniona rzeczywistość oświatowa stawia współczesnym dyrektorom szkół i placówek oświatowych zupełnie nowe wyzwania. Ogólnopolski Kongres Dyrektorów Szkół i Przedszkoli, który odbył się w Warszawie 24 września 2020 roku, był poświęcony właśnie radzeniu sobie z tymi wyzwaniami. Motywem przewodnim wydarzenia był „Dyrektor nowoczesnej placówki szkolnej w obliczu najnowszych wyzwań w oświacie w roku szkolnym 2020/2021”.
Kwestia powierzenia opieki nad małoletnim osobom innym niż rodzice bądź wyznaczeni przez sąd rodzinny opiekunowie prawni jest problemem złożonym, nie do końca uregulowanym w polskim systemie prawnym. Niby wszystko jest jasne i uporządkowane, ale na co dzień dyrektorzy przedszkoli muszą mierzyć się z szeregiem problemów w tym zakresie.
W ciągu dwóch ostatnich lat przepisy Karty Nauczyciela pod kątem odbywania przez nauczycieli staży na kolejne stopnie awansu zawodowego oraz zasad ich rozliczania diametralnie się zmieniły. W okresie tym zmodyfikowano zasady oceny okresu stażu nauczyciela z oceny dorobku zawodowego na ocenę pracy, następnie powrócono do oceny dorobku. O czym musimy pamiętać?