Wielu dyrektorów podczas rozmowy kwalifikacyjnej z kandydatem na stanowisko nauczyciela pyta o umiejętność pracy w zespole, która w dzisiejszym świecie jest jedną z najbardziej poszukiwanych przez pracodawców kompetencji. Przed nami planowanie i realizacja rad pedagogicznych na cały rok szkolny. Zaczynamy!
Dział: Otwarty dostęp
Termin „wczesne wspomaganie rozwoju dziecka” funkcjonuje w placówkach oświatowych od 14 lat. Pierwsze uregulowania prawne wprowadziło rozporządzenie MENiS z dnia 4 kwietnia 2005 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju, stwarzając możliwość organizowania na szeroką skalę zajęć stymulujących rozwój dziecka niepełnosprawnego od chwili jego urodzenia aż do momentu pójścia do szkoły. Jak się okazuje, w wielu placówkach realizacja WWR pozostawia nadal wiele do życzenia. Dlaczego?
Efektem porozumienia między Ministerstwem Edukacji Narodowej a NSZZ „Solidarność” pracowników oświaty i wychowania nauczycielskich podpisanego 7 kwietnia 2019 r. jest najnowsza nowelizacja Karty Nauczyciela1 i niektórych innych ustaw, która została uchwalona przez Sejm 13 czerwca 2019 r., przyjęta przez Senat 26 czerwca 2019 r. i podpisana przez Prezydenta RP 4 lipca 2019 r.2 W wyniku rozmów ze związkami zawodowymi zrzeszającymi nauczycieli 7 kwietnia 2019 r. podpisano porozumienie między stroną rządową a przedstawicielami Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”.
W ostatnich latach zjawisko przemocy staje się poważnym problemem społecznym. Niestety, coraz częściej w naszych grupach przedszkolnych pojawiają się dzieci sprawiające trudności wychowawcze. Prezentują one zachowania nieakceptowane w społeczności przedszkolnej, przejawiające się w agresji skierowanej nie tylko w stosunku do rówieśników, ale i wobec dorosłych. Agresja występująca w przedszkolu, przybierająca społeczną i destruktywną postać, niepokoi tym bardziej, że dziecko nadmiernie agresywne zagraża bezpieczeństwu fizycznemu i emocjonalnemu innych podopiecznych placówki.
Przedszkola niepubliczne mogą przyjmować dzieci niepełnosprawne, jeśli tylko osoby prowadzące na to się decydują. Zasady kształcenia dzieci z orzeczeniami lub opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznej powinny być opisane w statucie. Jak to zorganizować?
Wejście w życie ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych, krótko nazywanego RODO, wprowadziło paniczny strach wśród osób przetwarzających dane w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych. Czy słusznie?
Wypadki na placach zabaw i w ogródkach przedszkolnych nie należą do rzadkości. Niekiedy wynikają z zaniedbań w zakresie opieki sprawowanej nad dziećmi przez nauczycieli, wychowawców, opiekunów, w tym także rodziców nieprzestrzegających ustalonych regulaminów. Często jednak są skutkiem nieodpowiedniej organizacji miejsca zabawy, niewłaściwego zabezpieczenia poszczególnych stref czy złego stanu technicznego urządzeń, z których korzystają dzieci.
W minionych 10 latach prowadzenie niepublicznej placówki wychowania przedszkolnego stało się dla wielu właścicieli interesującą propozycją biznesową wynikającą z rosnącego popytu na usługi edukacyjne w nieco alternatywnym kształcie. Bogata oferta, zwłaszcza w dużych miastach, zapewnia klientów, a to powoduje, iż liczba placówek prywatnych z roku na rok się powiększa.
Prezes zarządu Związku Nauczycielstwa Polskiego poinformował, że w przypadku gdy nauczyciele biorący udział w referendum strajkowym opowiedzą się za przeprowadzeniem takiej akcji protestacyjnej, wówczas strajk rozpocznie się w poniedziałek, 8 kwietnia i będzie trwał do odwołania. Referendum strajkowe zostało przeprowadzone we wszystkich szkołach, przedszkolach i placówkach, z którymi w ramach prowadzonego sporu zbiorowego zakończono etap mediacji, nie osiągając porozumienia co do żądania podwyższenia wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli.
Nowelizacja ustawy Prawo oświatowe wprowadza nowy obowiązek dla przedszkoli w zakresie doradztwa zawodowego. Dla wielu pomysł ten wydaje się kontrowersyjny, jednak z pewnością należy do obowiązków dyrektora. Jak zatem się z niego wywiązywać?
Z pewnością 9 listopada 2018 r. o godz. 11.11 w wielu przedszkolach w Polsce odśpiewano cztery zwrotki Mazurka Dąbrowskiego. Ministerstwo Edukacji poprzez ankietę w systemie SIO umożliwiło zgłoszenie się do wspólnego śpiewania. Na stronie ministerstwa możemy zapoznać się z wynikami przedsięwzięcia „Rekord dla Niepodległej”. Wspólna akcja Ministerstwa Edukacji i Rady Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej zakończyła się sukcesem, bowiem blisko 5 mln uczniów szkół i wychowanków przedszkoli, a także prawie 480 tys. nauczycieli z 24 439 przedszkoli szkół i placówek oświatowych jednocześnie odśpiewało czterozwrotkowy hymn narodowy.