Współczesne przedszkole, jako dynamicznie rozwijająca się instytucja, poszukuje innowacyjnych rozwiązań. Współpraca z organizacjami pozarządowymi (NGO) to nieocenione narzędzie, otwierające nowe perspektywy rozwoju i wzbogacające ofertę edukacyjną. Ten artykuł przedstawia dyrektorom przedszkoli korzyści i wyzwania takiej kooperacji. Zrozumienie obu aspektów jest kluczowe dla budowania efektywnych partnerstw, przynoszących wymierne rezultaty dla placówki i dzieci.
Autor: Redakcja
Redakcja czasopisma Monitor Dyrektora Przedszkola.
Współczesna edukacja przedszkolna nie ogranicza się wyłącznie do przygotowania dzieci do nauki szkolnej. Jej istotnym komponentem pozostaje wychowanie – proces kształtujący kompetencje społeczne, emocjonalne i moralne. W obliczu dynamicznych zmian społecznych i kulturowych, rola nauczyciela oraz dyrektora przedszkola w organizowaniu i prowadzeniu zajęć wychowawczych nabiera szczególnego znaczenia. Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie efektywnych strategii prowadzenia takich zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych metod wychowawczych i sprawdzonych rozwiązaniach praktycznych.
Agresja u dzieci w wieku przedszkolnym to wyzwanie dla nauczycieli i dyrektorów przedszkoli. Zrozumienie przyczyn agresywnych zachowań oraz skuteczne procedury postępowania są kluczowe dla zapewnienia bezpieczeństwa i harmonijnego rozwoju wszystkich podopiecznych. Niniejszy artykuł przedstawia kompleksowe podejście do problemu agresji w placówkach przedszkolnych, oparte na merytorycznych źródłach i praktycznych wskazówkach.
Rekrutacja do przedszkola to proces, który wymaga od dyrektora dokładnego przygotowania i znajomości przepisów prawnych. Jako osoba odpowiedzialna za prawidłowy przebieg naboru, dyrektor musi zadbać o zgodność procedur z aktualnymi regulacjami prawnymi, transparentność procesu oraz równe traktowanie wszystkich kandydatów. Niniejszy artykuł stanowi kompleksowe omówienie zagadnień związanych z rekrutacją przedszkolną na rok 2025/2026, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów prawnych, kryteriów naboru oraz wymaganej dokumentacji. Przedstawione informacje opierają się na aktualnych przepisach prawa oświatowego i mają na celu wsparcie dyrektorów w prawidłowym przeprowadzeniu procesu rekrutacyjnego.
Zaledwie 4% młodych Polaków widzi zawód nauczyciela jako swoją
wymarzoną karierę, choć aż 81% ma doświadczenie w nauczaniu. Kluczowym wnioskiem raportu „Nauczyciel_ka 2040”, który opracowała Fundacja Teach for Poland, we współpracy z Fundacją Stocznia, nie jest brak
chęci młodych ludzi do bycia nauczycielami, ale brak odpowiednich warunków, które przyciągnęłyby nowe talenty do edukacji. Rozmawiamy z Katarzyną Nabrdalik – CEO Fundacji Tech for Poland oraz z Martą Michalską – psycholożką i specjalistką ds. wsparcia rozwoju eduliderów w Teach for Poland i Weroniką Chabierą, 24-letnią nauczycielką języka polskiego w szkole.
Współpraca z rodzicami w przedszkolu to jeden z kluczowych elementów wspierających rozwój dziecka. Efektywna komunikacja i zaangażowanie opiekunów w proces edukacyjny przynoszą korzyści zarówno dzieciom, jak i nauczycielom. Dzieci, których rodzice aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola, często lepiej radzą sobie emocjonalnie i społecznie, wykazują większą pewność siebie i łatwiej adaptują się do nowych sytuacji.
Wiele przepisów prawa oświatowego zwraca uwagę na konieczność zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w placówkach edukacyjnych. Wdrożenie tych regulacji może być czasem trudne, dlatego warto okresowo przeprowadzać kontrole w zakresie przestrzegania procedur oraz działań mających na celu zapewnienie dzieciom bezpiecznych warunków podczas nauki i pobytu w przedszkolu.
Wybór odpowiedniego laptopa dla nauczyciela to niełatwe zadanie – musi on łączyć mobilność, wydajność i wytrzymałość. Lekka konstrukcja, solidna obudowa i bateria zapewniająca minimum 8 godzin pracy tworzą fundamenty idealnego narzędzia edukacyjnego. Dodaj do tego ekran Full HD, wygodną klawiaturę oraz szeroką gamę portów, a otrzymasz sprzęt doskonale wspierający codzienną pracę dydaktyczną. Sprawdź, na co jeszcze warto zwrócić uwagę!
W dobie dynamicznych zmian technologicznych i społecznych edukacja musi nadążać za nowymi wymaganiami rynku pracy i życia codziennego. Jakie kompetencje będą kluczowe w nadchodzących latach? Czy obecny system nauczania sprzyja ich rozwijaniu? O tym rozmawiamy z Karoliną Pol – dyrektorką Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli EduKaPol Szkolenia, ekspertką ds. edukacji, trenerką nauczycieli i propagatorką nowoczesnych metod nauczania.