Dział: Temat miesiąca
Zgodnie z przepisami, zarządzanie przedszkolem koncentruje się na zapewnieniu warunków odpowiednich do rozwoju dzieci. W procesie zarządzania wykorzystuje się wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. Podejmuje się działania zapewniające przedszkolu wspomaganie zewnętrzne, odpowiednie do potrzeb i służące rozwojowi przedszkola. W przedszkolu są ustalane i przestrzegane procedury dotyczące bezpieczeństwa, w tym sposobów działania w sytuacjach trudnych i kryzysowych.
Wzorem lat ubiegłych Ministerstwo Edukacji Narodowej oficjalnie ogłosiło pismem z 5 lipca 2018 r. obowiązujące w roku szkolnym 2018/2019 kierunki realizacji polityki oświatowej państwa. Co prawda, pismo samo w sobie nie ma znaczenia aktu prawnego w dosłownym rozumieniu, zawiera ono jednak istotne wytyczne stanowiące podstawę do planowania dydaktycznego, opracowywania planów nadzoru pedagogicznego oraz innych działań nauczycieli, a zwłaszcza dyrektorów przedszkoli w ramach sprawowanej przez nich funkcji kierowniczej.
Rok szkolny 2017/2018 powoli dobiega końca. Ze względu na zmiany prawne dla przedszkoli był rokiem mniej rewolucyjnym niż dla szkół, nawet w kontekście zmiany podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Co prawda, jest to podstawowy dokument, który wyznacza treści programowe oraz warunki ich realizacji, ale ta wersja podstawy nie wniosła „większej rewolucji”, gdyż jest powrotem do uznanych w pedagogice przedszkolnej treści i rozwiązań metodycznych. Warto jednak sprawdzić, czy zwróciliśmy uwagę na wszystko, na co należało.
Zgodnie z obowiązującymi wymogami dotyczącymi uwzględnienia w planie nadzoru kierunków polityki oświatowej państwa w sprawozdaniu z nadzoru powinniśmy się odnieść do efektów wdrażania poszczególnych zadań, które były realizowane w bieżącym roku szkolnym w związku z wyznaczonymi kierunkami. Jednym z kierunków było wdrażanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Współpraca to zawsze zadanie zespołowe. Istnieje wiele powodów, które obligują nas do współpracy nie tylko w ramach zespołów nauczycielskich, ale także do tworzenia zespołu współpracujących ze sobą nauczycieli i rodziców.
Wychowanie przedszkolne to pierwszy etap edukacji, który 1 września 2016 r. obejmie dzieci w wieku 3–6 lat. Znowelizowana ostatnio ustawa o systemie oświaty, która zaczęła obowiązywać od 23 stycznia 2016 r., zniosła obowiązek szkolny dla sześciolatków. Oczekiwania społeczne względem edukacji małych dzieci okazały się inne, niż zakładała to poprzednia ustawa.
Kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych jest przedmiotem ewaluacji zewnętrznej w tym roku szkolnym. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z dnia 29 sierpnia 2017 r., poz. 1611) obowiązuje od 1 września 2017 r. Zgodnie z charakterystyką wymagania dzieci w przedszkolu powinny
czuć się bezpiecznie, a relacje między wszystkimi członkami społeczności przedszkolnej mają być oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu.
Dzieci powinny także wiedzieć, jakich zachowań się od nich oczekuje.
Zarówno praca nauczycieli, jak również postępy dzieci muszą podlegać odpowiedniej ocenie w ramach nadzoru pedagogicznego, jaki jest prowadzony w przedszkolu przez uprawnioną osobę. Niemniej jednak ustawodawca wciąż nie określił, jakie elementy wprowadzania języka obcego do przedszkola mają konkretnie być oceniane. Na pewno w ewaluacji nauczania języka angielskiego w placówce przedszkolnej służy podobne postępowanie jak w przypadku innych procedur, jakie odnoszą się do oceniania pracy nauczycieli, obserwacji ich zajęć, wymagań odnośnie do dokumentacji i metod oceniania tego, czego nauczyły się dzieci w toku zajęć. A to wszystko jest nieocenioną pomocą w momencie pojawienia się problemów, które prędzej czy później na pewno wystąpią.
Sześciolatki z powrotem w przedszkolach. Nowa pani minister zapowiedziała powrót do nauki czytania i pisania w przedszkolach. Jak nauczyć sześciolatki czytać i pisać, aby nie odczuwały stresu? Na to pytanie od września muszą sobie odpowiedzieć nauczyciele wraz z rodzicami. Zanim jednak nastąpi wrzesień, warto przypomnieć podstawowe metody nauki czytania i pisania