Dział: W praktyce

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Style kierowania zespołami w placówkach oświatowych

W piśmiennictwie spotykamy różne opracowania stylów zarzadzania. Mają one olbrzymie znaczenie w całym procesie kierowania. Od stylu zarządzania zależy nie tylko ostateczny wynik pracy zespołu, ale również atmosfera współpracy, tempo działania, płynność przekazywania informacji, identyfikacja i klasyfikowanie informacji przekazywanych przez kierownika jako kluczowe i mniej ważne dla realizacji wyznaczonego celu, stopień zaangażowania poszczególnych członków zespołu w zadanie, poczucie odpowiedzialności, entuzjazm, motywacja, wiara w sukces itd.

Czytaj więcej

Funkcjonowanie dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej w przedszkolu — co każdy dyrektor i nauczyciel wiedzieć powinni?

Procesy przetwarzania sensorycznego mają wpływ na rozwój motoryczny, adaptacyjny i poznawczy dziecka, na jego komunikację słowno-językową oraz relacje z otoczeniem. Co mogą zrobić nauczyciel i dyrektor przedszkola, gdy jego podopieczni objawiają dysfunkcje sensoryczne?

Czytaj więcej

Jak sobie radzić z różnicami poglądowymi i etnicznymi?

W obliczu bieżących wydarzeń w Ukrainie wszyscy jesteśmy poruszeni. Emocjonalność dorosłych niewątpliwie wpływa też na sposób przeżywania obecnej sytuacji przez dzieci i młodzież, podobnie jak poglądy rodziców i innych osób zanczących kształtują postawy młodych ludzi.

Czytaj więcej

Bezpieczeństwo dzieci w trakcie wakacji

Miesiące letnie są zwykle czasem wypoczynku zarówno dla dorosłych, jak i dzieci. Wszyscy chcielibyśmy, aby był to czas spędzony przyjemnie i bezpiecznie. W okresie wakacji rośnie liczba tragicznych wypadków z udziałem dzieci, których można by uniknąć, uświadomiwszy sobie i dzieciom, jakie grożą im niebezpieczeństwa oraz jak można się przed nimi zabezpieczyć. Niezbędne są tu znajomość przepisów prawa, zdrowy rozsądek i doświadczenie.

Czytaj więcej

Kształcenie kompetencji przyszłości

Współczesna edukacja od lat i z wielkimi oporami próbuje wyrwać się z ram narzuconych jej na przełomie XIX i XX wieku przez świat, który w obszarze zatrudnienia potrzebował w 50% robotników, w 30% rzemieślników i urzędników, a jedynie w 20% osób z wykształceniem pozwalającym samodzielnie kształtować swoje życie i wpływać na życie innych. Dziś w kontekście poszukiwanych absolwentów potrzeby są radykalnie inne.

Czytaj więcej