Jak być asertywnym

Cele: 

• zapoznanie uczniów z pojęciem asertywności;
• omówienie cech i zachowań osób asertywnych;
• rozpoznawanie zachowań asertywnych;
• kształcenie postaw asertywnych u uczniów;
• uświadomienie uczniom, jak ważna jest postawa asertywna w życiu oraz że można ją ćwiczyć.
   

Potrzebne materiały:

• tablica, magnesy, kreda/pisak;
• ołówki/długopisy;
• kartki papieru A4;
• plakat z narysowanymi konturami człowieka (minimum A3);
• karteczki w wydrukowanymi/zapisanymi zdaniami dotyczącymi różnych sytuacji.
   

Czas trwania: 45 minut

Przebieg zajęć:

1|Wprowadzenie w temat zajęć – rozwiązanie zagadki (ćwiczenie indywidualne).
Po przywitaniu, nauczyciel rozdaje uczniom białe kartki, a następnie mówi: „Bardzo proszę, abyście zapisywali pierwsze litery każdego kolejnego wyrazu, który przeczytam. Po połączeniu litery utworzą hasło – temat naszych dzisiejszych zajęć”. Nauczyciel odczytuje kolejno wyrazy, a...