Od dnia 18 listopada 2022 r. obowiązują nowe przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów. Szczegółowe zasady mają za zadanie gwarantować przejrzyste postępowanie rekrutacyjne do przedszkoli, uwzględniając, że wychowaniem przedszkolnym jest objęte dziecko od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończy 7 lat, co wynika z przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r., poz. 1082).
Dział: Temat numeru
Poszukiwania kandydatów na stanowiska nauczycielskie do przedszkola rozpoczynają się z reguły po zatwierdzeniu przez organ prowadzący arkusza organizacyjnego. Przedszkole ma wówczas czas, aby znaleźć potrzebne osoby jeszcze przed rozpoczęciem kolejnego roku szkolnego. Niestety, dyrektorzy przedszkoli coraz częściej napotykają na trudności w znalezieniu odpowiednich kandydatów. Jakie kwalifikacje powinni posiadać zatrudniani w przedszkolu nauczyciele, a także, czy dyrektor, który nie znajdzie odpowiedniego kandydata, może zatrudnić na tym stanowisku osobę niebędącą nauczycielem?
Przyjęło się, że do zawieszenia zajęć może dojść jedynie z powodu sytuacji epidemicznej. Ministerstwo Edukacji i Nauki twierdzi, że brak pieniędzy na ogrzewanie placówek nie jest podstawą do tego, żeby zawiesić zajęcia zgodnie z § 18 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Zdaniem Ministerstwa rozporządzenie to – jako że obowiązuje od 2003 r. i ostatnio nie zostało znowelizowane – nie zapewnia takiej możliwości. Ministerstwo nie odrobiło jednak lekcji – wystarczy bowiem lektura § 17 rozporządzenia, żeby stwierdzić, że w momencie, gdy temperatura w pomieszczeniach przedszkolnych spadnie poniżej 18°C, można z tego powodu zawiesić zajęcia.
Już od dawna podnoszone były zarzuty w stosunku do obecnego systemu awansu zawodowego – że jest on nadmiernie zbiurokratyzowany i przestał spełniać swoje podstawowe cele, że został on wręcz strywializowany. Niemałą winę za ten stan rzeczy ponoszą pracownicy nadzoru pedagogicznego biorący udział w pracach komisji awansowych, którzy niejednokrotnie bardzo liberalnie podchodzili do spełniania wymagań kwalifikacyjnych przez nauczycieli.
Ruchy migracyjne są powszechnym zjawiskiem, które od wielu lat można zaobserwować na terenie naszego kraju, jednak w wyniku wojny w Ukrainie liczba obcokrajowców przybywających do Polski, a wraz z nimi uczęszczających do przedszkoli dzieci, wzrasta praktycznie z dnia na dzień. W efekcie z doświadczeniem migracyjnym muszą zmierzyć się nie tylko mali uchodźcy, ale też ich przedszkolni wychowawcy.