Data udostępnienia e-wydania: 19-10-2026
Nr 162
Październik 2026
Październik 2026
W tym wydaniu m.in: jak przełożyć nową podstawę programową na realne wsparcie dzieci, ocena funkcjonalna dziecka w przedszkolu, ugody w przedszkolach publicznych, odpowiedzialność porządkowa i dyscyplinarna nauczycieli, plan monitorowania przedszkola.
W październikowym wydaniu czasopisma Monitor Dyrektora Przedszkola poruszamy temat opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej. Opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej to nie tylko zestaw zaleceń do przepisania do szkolnej dokumentacji, ale przede wszystkim źródło informacji o potrzebach, możliwościach i trudnościach ucznia. Aby skutecznie wspierać dziecko, nauczyciele i dyrektor powinni rozumieć mechanizmy stojące za jego zachowaniem oraz przekładać diagnozę na konkretne działania dydaktyczne i wychowawcze. Ważne jest również dostrzeganie mocnych stron ucznia, spójna współpraca specjalistów i rodziców oraz regularne sprawdzanie efektów udzielanej pomocy. Jak prawidłowo analizować opinię z poradni i odróżniać diagnozę od jej znaczenia edukacyjnego? Jak przełożyć zalecenia na codzienną pracę z uczniem? Po czym poznać, że wdrożone formy wsparcia rzeczywiście przynoszą efekty? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
KALENDARIUM
NARZĘDZIOWNIA
NOWOCZESNA PLACÓWKA
OKIEM PRAKTYKA — WYWIAD
ZARZĄDZANIE
POD PARAGRAFEM
TEMAT NUMERU
W PRAKTYCE
