Uważne przedszkole – dyrektor na straży emocji dzieci

Według zaleceń podstawy programowej wychowania przedszkolnego to właśnie przedszkole powinno wspierać dziecko w rozwoju emocjonalnym i społecznym. Zadaniem dyrektora jest zatem zapewnić najmłodszym warunki, dzięki którym będą mogli doświadczać, wyrażać i regulować emocje w atmosferze troski i akceptacji. Mając na uwadze problemy współczesnego dzieciństwa, coraz więcej uwagi poświęca się profilaktyce emocjonalnej, edukacji empatycznej oraz wzmacnianiu odporności psychicznej dzieci. Problemy emocjonalne dotykają coraz szerszą grupę przedszkolaków. Jak zatem przedszkole powinno wspierać rozwój emocjonalny najmłodszych? W jaki sposób opanować gromadkę dzieci i jednocześnie każdemu z nich poświęcić należytą uwagę?

Uważny dorosły jako fundament emocjonalnego bezpieczeństwa

Na wstępie należy podkreślić, iż na straży emocjonalnego klimatu w grupie stoi dorosły. To właśnie nauczyciel odpowiedzialny jest za atmosferę i poczucie bezpieczeństwa najmłodszych. Dzieci większość dnia spędzają właśnie pod opieką nauczycieli wychowania przedszkolnego. Według teorii przywiązania Johna Bowlby’ego w placówce edukacyjnej dziecko powinno mieć zaspokojone takie same potrzeby emocjonalne jak w domu, to znaczy nawiązywać relacje oparte na zaufaniu i responsywności. Mianem responsywności określana jest zdolność do zauważania, rozumienia i reagowania na sygnały emocjonalne dziecka. To niebywała uwaga i wrażliwość, jaką powinien być obdarzony dyrektor, a przede wszystkim nauczyciel pracujący z najmłodszymi w grupie. Udo...