Gdy przedszkolak bywa „niegrzeczny”

Chcesz lepiej poznać ten temat? Sprawdź nasz artykuł: Nieprawidłowości w ocenie efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniom

Podobnych sformułowań używają nie tylko rodzice, ale również nauczyciele, często w obecności „winowajców”, informując ich mamę: Marcyś bardzo niegrzecznie zachowywał się podczas obiadu lub zlecając dziecku: No, Małgosiu, jesteś taka odważna, to opowiedz tacie, jaka niegrzeczna byłaś dzisiaj na  spacerze. Chcąc zrozumieć, o co w tym wszystkim chodzi, zapytałam kilka znajomych nauczycielek o to: 

• kiedy uznają, że przedszkolak jest niegrzeczny; w odpowiedzi stwierdzały: kiedy „rozwala” nam zajęcia, nie słucha, rozśmiesza pozostałe dzieci; zabiera innym zabawki, dokucza im – bije, kopie, pluje, przezywa; mówi, że  jestem głupia; jest zbyt ruchliwy, biega po  sali, za  dużo i  za  głośno mówi; rozlewa zupę, chlapie wodą w  łazience;
• co czują w takich sytuacjach; przyznawały: jest mi niemiło; odczuwam zdenerwowanie, dyskomfort, bezradność;  
• złości mnie to, bo moje reagowanie nic nie daje; 
• jak wtedy reagują, co mówią; odpowiadały: zwracam uwagę, że  tak nie wolno się zachowywać; tłumaczę, że  w  przedszkolu trzeba być grzecznym; stosuję odpo...