Doskonalenie nauczycieli w 2019 r.

W nowym roku kalendarzowym w odniesieniu do szeregu zmian w polskim systemie edukacyjnym pojawiają się również zmiany dotyczące doskonalenia nauczycieli. Dotychczas kwestie dotyczące doskonalenia nauczycieli były w zasadzie regulowane w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli¹.

Wydane ono było na podstawie art. 78 ust. 1 ustawy o systemie oświaty², a obowiązuje na mocy art. 365 ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe³ do czasu wydania rozporządzenia na mocy art. 188 ust. 1 ustawy Prawo oświatowe⁴. Natomiast nowe rozporządzenie w tej kwestii uwzględnia zmienione regulacje prawne dotyczące placówek doskonalenia nauczycieli zawarte w:

1. przepisach art. 184–186 ustawy Prawo oświatowe – zobowiązujących publiczne i niepubliczne placówki doskonalenia nauczycieli do posiadania akredytacji, a w przypadku nowo tworzonych placówek doskonalenia nauczycieli – wstępnej akredytacji;
2. przepisach art. 70a ust. 4–6 ustawy Karta Nauczyciela⁵, ale już w brzmieniu obowiązującym od 1 stycznia 2019 r., będącym efektem wprowadzenia przepisami art. 76 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych⁶, oraz w przepisach art. 143 ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe i ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw⁷ – a dotyczących zmiany sposobu organizacji i finansowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli;
3. przepisach art. 8 ust. 14 ustawy Prawo oświatowe, umożliwiających prowadzenie przez ministra właściwego do spraw zdrowia publicznej placówki doskonalenia nauczycieli;
4. przepisach w art. 51 ust. 1 pkt 1 ustawy Prawo oświatowe, w związku z art. 321 ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe, i art. 184–186 ustawy Prawo oświatowe, ale stanowiących o zadaniach i kompetencjach kuratora oświaty.

W nowej regulacji doprecyzowane zostały podstawowe kwestie dotyczące warunków oraz zasad funkcjonowania i organizacji placówek doskonalenia nauczycieli. Z uwagi na swoją aktualność za...