Od pomysłu do realizacji – jak skutecznie organizować zajęcia dodatkowe w przedszkolu?

Podstawa czy różnorodność?

Zajęcia edukacyjne, podczas których nauczyciel realizuje założenia podstawy programowej wychowania przedszkolnego, to absolutna baza funkcjonowania przedszkola. Ale przecież to nie wszystko. Zarówno rodzice, jak i przedszkolaki oczekują czegoś więcej. Zajęcia rozwijające uzdolnienia i zainteresowania, poszerzające podstawę programową i zwyczajnie ubogacające codzienne aktywności w przedszkolu to już codzienność. Często to właśnie od tej oferty zależy, czy rodzice zdecydują się na wybór naszej placówki. Profile przedszkoli w social mediach przepełnione są ofertami zajęć dodatkowych realizowanych w przedszkolach. Od podstawowych zajęć takich jak rytmika, gimnastyka czy język angielski po bardziej wyszukane takie jak akrobatyka, sensoplastyka, zumba czy robotyka. Na pewno (szczególnie jako dyrektor) warto zastanowić się nad podstawowymi zajęciami, które pozwolą przedszkolakom na rzeczywiste zdobycie nowych umiejętności i rozwinięcie zainteresowań czy uzdolnień. Wiek przedszkolny to czas, w którym dzieci nie czują wstydu przed tańcem, śpiewem czy aktywnościami, które dzieją się w grupie. Co za tym idzie – to najlepszy czas na wprowadzenie sporej liczby zajęć dodatkowych. 

Od czego zacząć?

Stając przed wyzwaniem organizacji zajęć dodatkowych w placówce przedszkola, najlepszym rozwiązaniem jest odpowiednie zaplanowanie swoich działań. Pierwszym krokiem powinna być analiza potrzeb i oczekiwań rodziców. Warto sprawdzić, jakie zajęcia są najbardziej atrakcyjne i wartościowe dla przedszkolaków. Kolejny krok to komunikacja z rodzicami – w formie spotkań lub ankiet – poznanie ich oczekiwań i możliwości finansowych. W tym momencie przychodzi pora na dopasowanie oferty do wieku i możliwości dzieci, a także wybór prowadzących. Po wstępnej analizie trzeba sprawdzić ich kwalifikacje i doświadczenie, zabezpieczając tym samym kwestie formalne. Wtedy przychodzi czas na organizację całego harmonogramu, tak aby zajęcia nie kolidowały z realizacją podstawy programowej, przygotowanie sprzętów i sal oraz zapewnienia o...