Czy można wyobrazić sobie życie bez muzyki? Czy można byłoby ją czymś zastąpić? Czy pustkę po niej dałoby się czymś wypełnić? Odpowiedź na każde z postawionych pytań jest jednoznaczna: nie. Powodem, dla którego tak wielu z nas inicjuje kontakt z muzyką, jest fakt, że potrafi ona wzbudzać głębokie i silne emocje oraz wyrażać je za nas w formie pozawerbalnej. Kiedy brakuje nam słów do opisania własnych emocji, odczuć, doświadczeń i przeżyć, z pomocą przychodzi muzyka, która dzięki swojej różnorodności może „opisać” to, co „nieopisywalne”, wyrazić nasze tęsknoty, radości, ból, ekscytację. Muzyka jest uniwersalnym językiem ludzkości – fundamentem kultury, której wszyscy, także ci najmłodsi, jesteśmy uczestnikami. Dlaczego warto wprowadzać lub podtrzymywać organizację zajęć muzycznych w przedszkolu? Odpowiem na te pytania, wskazując szereg korzyści, jakie niesie edukacja muzyczna.
Autor: Natalia Kłysz-Sokalska
dr; Pedagog muzyki, doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, zatrudniona na stanowisku adiunkta w Akademii Muzycznej im. Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu w Instytucie Edukacji Artystycznej; nauczyciel muzyki i rytmiki. Jest autorką książki Zaczarowany świat muzyki – piosenki, zabawy i ćwiczenia muzyczne dla dzieci, zawierającej autorskie piosenki, aranżacje i propozycje metodyczne dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, a także wielu artykułów naukowych i metodycznych. Prowadzi warsztaty i szkolenia z zakresu edukacji muzycznej.