Relacje nauczycieli z dziećmi są naturalne w środowisku przedszkolnym. Ze względu na hierarchiczność tego układu to nauczyciel ma największy wpływ na to, jakie one będą. Szczególnie teraz, po doświadczeniu nauczania zdalnego, bardzo wiele mówi się o relacjach nauczyciela z podopiecznymi i konieczności ich odbudowania. Co jednak dokładnie za tym stoi? Dlaczego tak ważne jest pielęgnowanie relacji? Czy i na co nauczyciele mają wpływ? Jak się okazuje, jakość tych relacji warunkuje bardzo wiele aspektów funkcjonowania środowiska przedszkolnego.
Autor: Ewa Brzezińska
Koordynatorka zespołu Nauczyciele Zwolnieni z Teorii, działaczka na rzecz zmiany w edukacji. Przez wiele lat działała w Centrum Komunikacji Społecznej Urzędu m.st. Warszawy, gdzie zajmowała się projektami edukacyjnymi na rzecz młodzieży oraz samorządnością uczniowską (w szczególności w zakresie działań na rzecz opiekunów samorządów uczniowskich). Uczestniczyła w wypracowywaniu polityki młodzieżowej m.st. Warszawy. Obecnie pracuje w fundacji Zwolnieni z Teorii, która zajmuje się zachęcaniem i wsparciem młodzieży oraz nauczycieli w największej olimpiadzie społecznej w Polsce – Zwolnieni z Teorii.