Program wychowaczo-profilaktyczny. Klucz do zdrowego i bezpiecznego rozwoju dzieci oraz narzędzie do jawnego działania placówki dla dobra całej społeczności szkolnej

W Polsce wytyczne dotyczące programów wychowawczo-profilaktycznych w placówkach oświatowych regulują przede wszystkim następujące przepisy prawa:

• ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r., poz. 1082 z późn. zm.), która w art. 26 określa obowiązek opracowania i realizacji programów wychowawczo-profilaktycznych przez placówki oświatowe,
• rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2017 r., poz. 356), określające ramy programowe oraz cele wychowawczo-profilaktyczne, które powinny być realizowane na poszczególnych etapach edukacyjnych,
• rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r., poz. 1591), które dotyczy organizacji i form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych,
• rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz. U. z 2018 r., poz. 467).
• Głównymi celami programu wychowawczo-profilaktycznego są promowanie zdrowia fizycznego i psychicznego poprzez zachęcanie dzieci do prowadzenia zdrowego stylu życia, regularnej aktywności fizycznej oraz dbania o zdrowie psychiczne; zapobieganie uzależnieniom poprzez edukację na temat szkodliwości substancji psychoaktywnych, takich jak: narkotyki, alkohol i papierosy, oraz promowanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu; rozwijanie umiejętności społecznych, nauczanie umiejętności interpersonalnych, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów i współpracy w grupie; wspieranie rozwoj...